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爱睿意识英语全球专业英语教学系统是严格按照听、说、读、写的人类语言习得规律,来为非母语的学生教授英语。我们所针对对象主要是3到18岁的孩子。在我们的日常教学中,老师会用不同的教学方法展示教学内容。让我们的教学内容生动活泼的呈现在孩子们面前,孩子们可以身临其境的感受学习的快乐氛围。以下为大家简单的列举一下我们日常教学的学习方法:
1.音节教学法: 是能够让孩子们辨别单词有多少个音节组成,以                    便孩子能够更快的加深对单词的记忆。
如:课上老师讲水果(apple)单词时,会拍两下手。表示这个单词有两个音节。孩子们也会跟老师一起来拍手读单词,这样孩子们学英语就更形象简单了。
2.游戏教学法:用游戏形式复习单词、句型,练习新语言点,使学      生寓学寓乐,在活泼、轻松、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行,有趣味,而且要与本课教学内容紧密相关。
如:在讲授单词时,老师会和孩子们玩“What’s missing ”这个游戏,首先给孩子们一定时间来记忆本节课所学的单词。然后,让孩子们闭上眼睛,这时候老师会偷偷地拿走一些图片。当老师说可以睁开眼睛时,孩子们会认真观察缺少了哪些图片。*,老师会请同学说出哪个单词没了?
   3.情景教学法:情景是教师创设或模拟的生活场景,应具有真实、生动、实用的特点,便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。
     如:当老师学习讲到关于学习用具的主题时,我们可以模拟售货员与顾客的情景。
4.TPR教学法在低年级英语教学中,用具体形象的手势、动作         来辅助英语学习,激发学生学习兴趣,提高学习效果
如:当孩子们学习动词“walk, hop, jump”时,老师会让孩子们通过肢体动作来表示。
5.全母语教学法完全浸入式的纯英语教学环境,全英文对话和交流,从小培养最纯正、最轻松的英语语感和听、说、读、写、唱的语言运用能力,让学生掌握像母语一样的自然拼读和理解能力,让英语成为每个孩子的第二母语。
    如:每次上课前,我们的学员都会用英语与老师一起沟通聊天。(表达自己的想法,感受,观点等)
  
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