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[海淀区]心理咨询师技能之心理画像招生

授课机构:京师博仁(北京)信息科技有限公司

地址:北京师范大学南院博仁教育楼

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   一.课程介绍

  如何深层了解一个人的内心世界?

  如何迅速对陌生人的性格特点、生活状况、人生经历等做出准确推断?

  作为人师需要我们懂学生;

  商务谈判需要我们知己知彼;

  职场发展需要我们迅速与他人建立关系;

  企业管理需要我们准确识人、读人、知人善任;

  心理咨询需要我们抓住来访者最核心的问题,方能促使改变。

  生活在一个社会关系网,最需要我们懂的还有我们的孩子、伴侣和家人。

  “画心人”刘锋——心理画像技术,帮助您“擦亮眼睛”,成为生命的赢家!

  刘锋教授将*传统文化的周易哲学、阴阳五行学说、以及中医理论与量子物理、心理学、宗教、艺术等多门*结合起来,经过几十年的理论与实践,创立了自己独特的,以“心理画像技术”理论与方法为主导的“全息心理学派”。

  “心理画像”主要是通过观察个体的内因外显和外因内显,分析其全息,由表及里,由此及彼,掌握个体的潜能态以及多维空间状态,科学地判断其心理发展趋势、准确地推理其未来行为取向、运动轨迹等,为及时对客体介入矫正把握机会。中央电视台科学探索栏目称其为“画心人”刘锋。

  “心理画像”是一种信息的连接,是读懂了对方的潜意识语言。而全息(形,行,气,色,动,味,方,声,数)是人潜意识的外在表现形式。老师教我们通过全息,用科学的理论来分析人,用一种哲学思维来读懂人。在生活和工作中,我们可以通过“心理画像”技术准确识人、读人、知人善任,也可以激发潜能、减压抗压。

  实践表明,刘锋教授的心理画像技术在教育、婚姻、咨询、企业管理、刑侦等领域均有良好的运用效果。

  二.课程优势

  1.整合西方心理画像技术的基础上吸取*传统文化;

  2.融合*易经、中医与经络学、遗传基因学、艺术等;

  3.运用个体的行、形、气、色、动等各方面达到正确分析和个体解读。

  三.适合人群(30人以上可申请《私人定制》)

  1.教育工作者;

  2.心理咨询师;

  3.人力资源师;

  4.社会工作师;

  5.心理科(精神科)医务人员;

  6.组织人事*人员;

  7.公安系统人员。

  四.导师介绍

  刘峰 :*心理画像*人,*“全息心理学派”创始人,武汉生心理健康协会学术顾问。

  现任:湖北省公安心理学教授;湖北省首席谈判专家;武汉市公安局政治部宣传处影视中心负责人。

  主要经历:武汉市公安局“民警心理健康服务中心”首席心理专家

  湖北省公安厅特聘心理学高级教官

  中央电视台《*线》

  中央电视台《实话实说》专栏嘉宾

  专长:全息心理学、心理画像、犯罪心理、预防教育、心理咨询

  专业著作:变态人格识别的全息语言

  五.课程助益

  课程获益:掌握心理画像、全息心理学原理;初步掌握通过全息观念,可以迅速对人的性格特点、生活状况、人生经历等做出准确推断。

  个人:自我认识、自我成长;发掘自我潜能,找到人生发展方向。

  心理咨询:迅速了解来访者性格特点、人生经历等;迅速对来访者的问题进行诊断;根据来访者的人格素描做出问题解决方案。

  学校教育:迅速了解学生的行为特征与心理获得;找到学生的孩子潜能。

  家庭:了解孩子与伴侣的内心世界;提升与家人的关系。

  企业管理:正确认识员工心理;适合于选人、用人、留人与管理工作。

  司法机关:对从事刑侦工作的专业人士,是一个较为有效的工具。

  六.课程内容

  1. 西方心理学与*传统文化的哲学思想,对个性差异的认识论和方法论。

  2. *易经哲学思想与心理学的关系。 理念:西方心理学是实验心理学,*心理学是哲学心理学,主要研究时空整体观,辨证施治观,经络观,及天人合一观。

  方法:提出问题,启发式教学

  3. *传统哲学思想在心理学上的运用

  4. 通过中医的阴阳五行观,读懂人的“外因的内化”和“内因的外化”,及其相互运动的规律; 理念:医学把人体视为一个以脏、腑、经络为核心的有机物质整体,把人的生命个体视为自然界中的物质运动的存在。

  方法:互动体验式教学、理论教学

  5. 分析个体与个体的差异,识别判断个体心理状态的全息语言;

  6. 训练学员对个体新的视角,学会对人有整体认识,运动认识,变化认识和周期认识融合于传统文化之中。 理念:生命全息现象与读人(含形、行、气、色、动、味、方、声、数)。

  方法:互动体验式教学、理论教学

  7. 训练学员能够基本判断出个体在任一诱因下产生的思维与行为规律及外显语言(包括肢体语言、性格特征等)。

  8. 提高个人的综合素质 理念:以道御术,通过个体行为特点,分析个体的全息现象,推断出其生理、心理、智力及外貌特征,以及生活的环境特征,即“画像”。

  方法:互动体验式教学

  七.学员感悟

  *次看到刘锋老师的介绍时,感觉这个老师很神奇,人也很帅,又是刑警,想象应该是个神探一样神秘、冷傲的人物。听了刘锋老师的课后,发觉他果然很神,一张面孔、一个名字、一件奇异的事情,他只需要看一眼,过一下脑子,马上可以做出判断,而且准确率惊人!

  ——杨女士,教师

  刘峰老师虽然头发已经花白,却精神矍铄,非常睿智、幽默。其讲述的人生经历非常丰富和传奇,深深地吸引着在场的每一位人。学习了心理画像,不但解决了自己的问题,还让我对人生和未来有了更深的理解,目前在修炼这门技术,希望有一天可以像刘老师那样!

  ——李先生 企业主管

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