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2-6岁时幼儿各方面能力性格形成的基础时期,是将英语作为第二母语学习的*时期,同时也是孩子各方面发展可能性的播种时期。在这个阶段,我们的课程通过各种探索性的学习体验,让孩子发现自身和周围的世界,在他们的心里种下“一颗颗小种子。”我们用英语来探索文学诗歌,用行动来感受语言的快乐。我们用英语来探索科学艺术,用行动来感受世界的精彩。
7-9岁是儿童学习能力和知识吸收能力最为迅速的阶段之一,此阶段掌握的知识和能力将会成为终身的能力。在这个阶段,我们的课程通过对不同学习方式的应用,丰富知识内容的涵盖来搭建儿童成长的黄金框架。行动CSI课程则通过真实体验开阔儿童的想象力、创造力,丰富儿童的国际视野,提高儿童与人沟通的能力,增强自信心。在这个纵横交错的丰富世界里,儿童的思维形成是探索性的,批判性的,创造性的,这些也正是他们未来发展的核心竞争力。
10-12岁是儿童组织力,领导力,价值观形成的重要时期,此阶段形成的学习生活能力将影响儿童未来社会性和自我发展等竞争力。通过不同形式的学习活动组织形式,我们的课程将英语语言的学习应用升级到组织领导模式。内容涉及的层面不仅是知识或应用本身,更是其背后的组织、结构、策略等深层内容。学生的英语表达内容更加有条理和目的性,结构完整,知识的学习和展示形式更加多样丰富。在学习过程中的行动体验将帮助儿童形成未来领导力,合作发展意识,沟通策略技巧,项目管理能力,以及自我发展核心能力。
教材:培生集团 Big Fun 和 Big English 系列
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